Творческая мастерская учителя информатики Донецкой общеобразовательной школы №136
среда, 21 марта 2012 г.
воскресенье, 18 марта 2012 г.
Весна 2012. Конкурс 50 слів
Посилання на запитання першого туру
оприлюднено на сайті 20 березня. Вiдповiдi надсилайте до 5
квітня 2012 року за почтовою або електронною адресами, вказаними на
сторінці КОНТАКТИ. Бажаний телефонний дзвінок-перевірка, чи ми отримали Ваші відповіді. Запитання другого туру будуть оприлюднені 5 квітня 2012, а відповіді на них надсилаються до 20 квітня.
Раздел
Вчителеві,
конкурс 50 слів
Про підсумки проведення II (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2012
Відділення комп’ютерних наук
Секція «Internet-технології та WEB дизайн»
Бубнова Катерина Сергіївна,
учениця 11 класу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №136 м. Донецька.
Вітаємо з перемогою!!!
Відділення мистецтвознавства та
філології
Секція «Зарубіжна література», «Російська література»
Дікарєва
Анастасія Романівна,
ЗОШ № 136
м. Донецька. 10 кл.
суббота, 17 марта 2012 г.
Публікації на порталі ДонОІІПО. Спадщина Сухомлинського
Донецький
обласний інститут післядипломної педагогічної освіти створює інформаційний
портал «On-line студія Василя Сухомлинського» з метою популяризації
педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського та впровадження його гуманістичних
ідей у освітньому процесі. На цьому порталі будуть створені наступні сторінки:
- парад творчих ідей; - учнівська творчість (Проект «Я - лідер», учнівські
малюнки) та інші; - батьківські збори; - тощо. Для публікації на порталі
просимо Вас надсилати матеріали за такими категоріями: 1. Досвід використання
спадщини В.О.Сухомлинського. 2. Розробки уроків, побудованих на ідеях
В.О.Сухомлинського (відео або текстові матеріали). 3. Проекти дітей та
педагогів щодо педагогічної творчості В.О.Сухомлинського. 4. Презентації та
відеоматеріали, пов’язані з педагогічною діяльністю В.О.Сухомлинського. 5.
Авторські вірші, малюнки, листи, оповідання, присвячені Василю Сухомлинському.
Усі матеріали надсилати на електронну адресу інформаційно-бібліотечного центру
Донецького обласного ІППО (ibibl@i.ua) до 15 квітня 2012 року. Автори одержують
сертифікати про публікацію.
четверг, 15 марта 2012 г.
Другий Конкурс шкільних проектів «Мій клас – моїй школі» для освітніх закладів
Міжнародний Інститут розвитку «ЄкоПро», освітній портал Мій університет,
факультет «Проектної діяльності та фандрайзингу» при технічній підтримці
Сервісу Інтернет хостингу Letltdit.net проводить Другий Конкурс шкільних проектів «Мій
клас – моїй школі» для освітніх закладів.
Участь у Конкурсі можуть взяти проектні колективи загальноосвітніх навчальних закладів, середньо спеціальних освітніх закладів та позашкільних навчальних закладів.
Заявки на Конкурс приймаються до 10 квітня 2012 року.
Участь у Конкурсі можуть взяти проектні колективи загальноосвітніх навчальних закладів, середньо спеціальних освітніх закладів та позашкільних навчальних закладів.
Заявки на Конкурс приймаються до 10 квітня 2012 року.
Раздел
Вчителеві,
конкурси,
Мой класс - моей школе,
учням
вторник, 13 марта 2012 г.
понедельник, 12 марта 2012 г.
«Творчий учитель – обдарований учень» Інформаційне повідомлення
Офіційна сторінка конкурса
У зв’язку з великою кількістю робіт, що були надіслані на конкурс, строки розгляду і оцінювання робіт змінено наступним чином:
У зв’язку з великою кількістю робіт, що були надіслані на конкурс, строки розгляду і оцінювання робіт змінено наступним чином:
1.
Обробка
присланих на конкурс робіт – до 17 березня 2012 року.
2.
Формування
громадського журі – з 19 березня по 24 березня 2012 року.
3.
Робота
громадського журі – з 26 березня 2012 року по 30 квітня 2012 року.
4.
Робота
головного журі з визначення переможців Конкурсу – 02 - 12 травня.
5.
Нагородження
переможців – 14-19 травня 2012 року (за запрошеннями Інституту обдарованої
дитини НАПН України).
Інформація про місце та час нагородження переможців буде
розміщено в наступному інформаційному повідомленні після закінчення роботи
Головного журі.
Раздел
Вчителеві,
Конкурс Творчий учитель
воскресенье, 11 марта 2012 г.
суббота, 10 марта 2012 г.
ДПА 2012. Збірники завдань для учнів 11-х класів
Збірник завдань для державної підсумкової атестації зі світової літератури (О.Є. Бондарева, К.В. Таранік-Ткачук, С.П. Фоміна;
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з французької та іспанської мов;
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з креслення (В.К. Сидоренко, С.М. Дятленко, Б.М. Терещук, Я.Т. Солодуха);
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з художньої культури (Л.М. Масол, О.В. Гайдамака);
Сборник заданий для государственной итоговой аттестации по интегрированному курсу "Литература (русская и мировая)" для заведений с русским языком обучения;
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з трудового навчання (Технології) (С.М. Дятленко, О.М. Коберник, Б.М. Терещук, А.М. Тарара, А.Б. Терещук, Н.Б. Лосина,);
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з астрономії (А.М. Казанцев, І.П. Крячко);
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики (Н.В. Морзе, Т Проценко);
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з французької та іспанської мов;
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з креслення (В.К. Сидоренко, С.М. Дятленко, Б.М. Терещук, Я.Т. Солодуха);
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з художньої культури (Л.М. Масол, О.В. Гайдамака);
Сборник заданий для государственной итоговой аттестации по интегрированному курсу "Литература (русская и мировая)" для заведений с русским языком обучения;
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з трудового навчання (Технології) (С.М. Дятленко, О.М. Коберник, Б.М. Терещук, А.М. Тарара, А.Б. Терещук, Н.Б. Лосина,);
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з астрономії (А.М. Казанцев, І.П. Крячко);
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики (Н.В. Морзе, Т Проценко);
ДПА з інформатики 11 клас. Для допомоги у підготовці до складання ДПА з інформатики за посібником
Лист МОНМС №1/9-61 від 27.01.2012 "Про порядок закінчення навчального
року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх
навчальних закладах в 2011/2012 навчальному році" http://mon.gov.ua/images/files/news/2012/1/27/1_9_61.doc
Збірник містить 20 варіантів атестаційних робіт. Навчальні заклади визначають не менше десяти варіантів для кожного класу. Якщо кількість учнів менша десяти, то варіанти не повинні повторюватись.
Кожний варіант включає 20 завданm, які охоплюють різні розділи навчальної програми. Серед них: завдання в тестовій формі (завдання з вибором однієї або кількох правильних відповідей, завдання на встановлення відповідності), завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю; інтегровані завдання з розгорнутою відповіддю (учень повинен безпосередньо виконати завдання, розв’язати задачу). Завдання 16-20 передбачено виконувати на компю'тері.
Учні, які навчаються за програмою рівня стандарту, виконують 18 завдань, на академічному рівні - виконуються18 завдань, учні профільних класів виконують всі завдання.
Атестаційні роботи за програмою рівня стандарту учні виконують протягом 2 академічних годин, за програмою академічного - 3, а за програмою профільного рівня - 4 академічні години....
Cкладання ДПА з інформатики за посібником "Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики. 11 клас" (автори - Н.В.Морзе, В.П.Вембер, О.Г.Кузьмінська, М.О.Войцеховський, Т.Г.Проценко, Київ, Центр навчально-методичної літератури, 2012 рік).
Знайдено на сайті Солонянської шкільної лабораторії нових інформаційних технологій
Збірник містить 20 варіантів атестаційних робіт. Навчальні заклади визначають не менше десяти варіантів для кожного класу. Якщо кількість учнів менша десяти, то варіанти не повинні повторюватись.
Кожний варіант включає 20 завданm, які охоплюють різні розділи навчальної програми. Серед них: завдання в тестовій формі (завдання з вибором однієї або кількох правильних відповідей, завдання на встановлення відповідності), завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю; інтегровані завдання з розгорнутою відповіддю (учень повинен безпосередньо виконати завдання, розв’язати задачу). Завдання 16-20 передбачено виконувати на компю'тері.
Учні, які навчаються за програмою рівня стандарту, виконують 18 завдань, на академічному рівні - виконуються18 завдань, учні профільних класів виконують всі завдання.
Атестаційні роботи за програмою рівня стандарту учні виконують протягом 2 академічних годин, за програмою академічного - 3, а за програмою профільного рівня - 4 академічні години....
Cкладання ДПА з інформатики за посібником "Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики. 11 клас" (автори - Н.В.Морзе, В.П.Вембер, О.Г.Кузьмінська, М.О.Войцеховський, Т.Г.Проценко, Київ, Центр навчально-методичної літератури, 2012 рік).
Знайдено на сайті Солонянської шкільної лабораторії нових інформаційних технологій
Завдання 1-15. Дайте відповіді на запитання тестів. Тести підготовлені в СШЛНІТ за допомогою програми MyTest |
Завдання 18. Запишіть програму відомою Вам мовою програмування. Вхідні дані вводяться з клавіатури, а вихідні виводяться на екран монітора. |
Частина 1. Мова програмування Паскаль (лістинги розв'язків та дані для перевірки вірності створених програм).
Раздел
11А клас,
ДПА,
програмування Паскаль,
Ресурси для вчителя,
учням
четверг, 8 марта 2012 г.
понедельник, 5 марта 2012 г.
Чудові картинки про школу
Тут знайдуться рисунки для оформлення робіт учителів та учнів, маленьких та старшокласників. Гарне оздоблення презентацій чи письмових робіт допоможе привернути увагу слухачів та підкреслити неповторність вашої роботи.
http://turbobit.net/tlt71tcgdfcs/pictures_school.rar.html
http://asfile.com/file/RB8mJ
Раздел
Вчителеві,
навчальні матеріали,
учням
Шаблони презентацій для дітей
Шаблони презентацій PowerPoint 2007 для маленьких діток. Дуже гарні фонові картинки зацікавлять та піднімуть настрій школярикам. 15 шаблонів + 15 фонових малюнків
Раздел
Вчителеві,
навчальні матеріали,
Ресурси для вчителя,
учням
воскресенье, 4 марта 2012 г.
On-ляндія» - безпечний Інтернет для українських дітей.
Матеріал знайдено на Методичному порталі
На цьому ресурсі представлені матеріали для
дітей, їх батьків та вчителів – інтерактивні ігрові сценарії, короткі
тести, готові плани уроків, завдяки яким діти та дорослі зможуть
опанувати основи безпечної роботи в Інтернеті. На сайті подано доступну,
практичну інформацію щодо Інтернет-безпеки, ознайомившись з якою навіть
користувачі-початківці зможуть ефективно використовувати ресурси мережі
й захистити себе від небажаного змісту. МАтеріал розрахований на різні
вікові групи, в тому числі і на ПОЧАТКОВІ класи
Раздел
11А клас,
Безпека Інтернета,
Вчителеві,
учням
суббота, 3 марта 2012 г.
Конкурс-огляд «Обличчям до тварин: Не зашкодь! Подбай! Допоможи!»
Кінцевий термін прийому робіт 31.03.12
Асоціація позашкільних навчальних закладів України
Всеукраїнська асоціація педагогів-позашкільників «Фактор»
Газета «Позашкілля» видавництва «Шкільний світ»
З метою запобігання жорстокому ставленню до тварин, подолання агресії та виховання в дітей співчуття й турботи про «братів наших менших»
ОГОЛОШУЮТЬ благодійний конкурс- огляд «ОБЛИЧЧЯМ ДО ТВАРИН: НЕ ЗАШКОДЬ! ПОДБАЙ! ДОПОМОЖИ!»
До участі в конкурсі-огляді запрошуються всі загальноосвітні, позашкільні навчальні заклади, педагоги та вихованці, небайдужі до проблем існування тварин у населених пунктах та на прилеглих територіях.
Конкурс-огляд проводиться в таких номінаціях:
Раздел
Вчителеві,
Гуманне ставлення до тварин,
учням
ДПА 2012. Збірники завдань для проведення державної підсумкової атестації учнів 4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів
Джерело:
iitzo.gov.ua Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України
з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання >>> вивантажити з сервера за прямим посиланням >>>
з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою чи іншими мовами національних меншин >>> вивантажити з сервера за прямим посиланням >>>
з російської мови для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання >>> вивантажити з сервера за прямим посиланням >>>
з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання >>> вивантажити з сервера за прямим посиланням >>>
з читання українською мовою для загальноосвітніх навчальних закладів
із навчанням російською мовою чи іншими мовами національних меншин >>> вивантажити з сервера за прямим посиланням >>>
по чтению для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения >>> вивантажити з сервера за прямим посиланням >>>
з математики для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання >>> вивантажити з сервера за прямим посиланням >>>
з математики для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання >>> вивантажити з сервера за прямим посиланням >>>
пятница, 2 марта 2012 г.
четверг, 1 марта 2012 г.
Основи веб-дизайну
Взято до роботи з сайту вчителя інформатики Пасічна Л. І.
Тема 1. HTML. Структурування сайту таблицями (8 годин)
Урок 1 Основи Інтернету.
Урок 2. Поняття про мову розмітки гіпертексту. Структура HTML-документу.Урок 3. Форматування абзаців, рядків, символів. Створення списків.
Урок 4. Практична робота №1: "Розробка найпростішої веб-сторінки".
Урок 5. Таблиці в HTML-документах.
Урок 6. Використання таблиць для розміщення об'єктів на веб-сторінці.
Урок 4. Практична робота №1: "Розробка найпростішої веб-сторінки".
Урок 5. Таблиці в HTML-документах.
Урок 6. Використання таблиць для розміщення об'єктів на веб-сторінці.
Урок 7. (13.10.2011) Практична робота №2: "Використання таблиць для розміщення об'єктів на веб-сторінці".
Урок 8. ТО №1: "Структурування сайту таблицями".
Тема 2. HTML. Структкрування сайту фреймами (8 годин)
Урок 9. HTML-документи, які містять фрейми.
Урок 10. Практична робота №3: "Розробка веб-сайту за допомогою фреймів".
Урок 11. Вставка зображень та гіперпосилань на сайті.
Урок 12. Карти посилань. Зв'язок фреймів посиланнями.
Урок 10. Практична робота №3: "Розробка веб-сайту за допомогою фреймів".
Урок 11. Вставка зображень та гіперпосилань на сайті.
Урок 12. Карти посилань. Зв'язок фреймів посиланнями.
Урок 13. Розміщення та відтворення на веб-сторінках мультимедійних даних.
Урок 14. Практична робота №4: "Розміщення на сторінці графічних об'єктів та звязування сторінок гіперпосиланнями".
Урок 15. ТО №2: "Структурування сайту фреймами".
Урок 14. Практична робота №4: "Розміщення на сторінці графічних об'єктів та звязування сторінок гіперпосиланнями".
Урок 15. ТО №2: "Структурування сайту фреймами".
Урок 16. Розміщення веб-сайту в мережі Інтернет.
Урок 17. Інтерфейс та режими роботи програми FrontPage.
Урок 18. Створення веб-сайту за допомогою майстра або шаблону.
Урок 19. Практична робота №5: "Створення сайту в середовищі візуального редактора".
Урок 20 Використання таблиць каскадних стилів.
Урок 21. Поняття об'єктної моделі. Сценарії.
Урок 22. Створення форм та динамічних об'єктів у FrontPage.
Урок 23. Практична робота №6: "Створення динамічних об'єктів на веб-сторінках".
Урок 24. Веб-скрипти. Практична робота №7: "Опрацювання форм за допомогою веб-скриптів".Урок 25. ТО №2: "Візуальний редактор веб-сайтів Front Page".
Урок 26. Створення та підтримка веб-ресурсів автоматичними засобами. Типи сайтів та їх особливості. Основи веб-дизайну, проектування структури сайту.Урок 27. Практична робота №8: "Створення та адміністрування веб-сайту на безкоштовному сервері".
Урок 28. Просторовий дизайн веб-сторінок. Інформаційне наповнення веб-сторінок.
Урок 29. Практична робота №9: "Інформаційне наповнення веб-сторінок".
Урок 30. Графічне оформлення веб-сторінки. Практична робота №10: "Графічне оформлення сайту".Урок 31. Блоги. Форуми та чати на веб-сайтах.
Урок 32. ТО №4: "Дизайн веб-сайтів"
Урок 34. Порівняння створеного сайту та знайденого в Інтернеті веб-вузлів на схожу тематику.Типові помилки дизайнерів початківців.Урок 35. Рекламування сайту в Інтернеті.
Тема 3. Візуальний редактор веб-сайтів FrontPage (9 годин)
Урок 18. Створення веб-сайту за допомогою майстра або шаблону.
Урок 19. Практична робота №5: "Створення сайту в середовищі візуального редактора".
Урок 20 Використання таблиць каскадних стилів.
Урок 21. Поняття об'єктної моделі. Сценарії.
Урок 22. Створення форм та динамічних об'єктів у FrontPage.
Урок 23. Практична робота №6: "Створення динамічних об'єктів на веб-сторінках".
Урок 24. Веб-скрипти. Практична робота №7: "Опрацювання форм за допомогою веб-скриптів".Урок 25. ТО №2: "Візуальний редактор веб-сайтів Front Page".
Тема 4. Дизайн веб-сайтів (10 годин)
Урок 28. Просторовий дизайн веб-сторінок. Інформаційне наповнення веб-сторінок.
Урок 29. Практична робота №9: "Інформаційне наповнення веб-сторінок".
Урок 30. Графічне оформлення веб-сторінки. Практична робота №10: "Графічне оформлення сайту".Урок 31. Блоги. Форуми та чати на веб-сайтах.
Урок 32. ТО №4: "Дизайн веб-сайтів"
Урок 34. Порівняння створеного сайту та знайденого в Інтернеті веб-вузлів на схожу тематику.Типові помилки дизайнерів початківців.Урок 35. Рекламування сайту в Інтернеті.
Раздел
11А клас,
Вчителеві,
навчальні матеріали,
Ресурси для вчителя,
учням,
HTML
Відголоски "Бобра". Готуємось до нового.
Завдання з Всеукраїнського конкурсу з інформатики "Бобер-2011" який уже відбувся (!!!!!) 6 листопада 2011 року.
Спробуйте свої сили у цьому змаганні інтелектуалів. І, можливо, наступного року вам пощастить отриматити непоганий результат.
В архіві містяться завдання до конкурсу та пароль, який вам знадобиться для початку роботи. Успіхів вам !!!
Завантажити
Спробуйте свої сили у цьому змаганні інтелектуалів. І, можливо, наступного року вам пощастить отриматити непоганий результат.
В архіві містяться завдання до конкурсу та пароль, який вам знадобиться для початку роботи. Успіхів вам !!!
Завантажити
Раздел
Вчителеві,
Конкурс Бобер,
конкурси,
учням
Всесвітній день кішок
Вітаємо
всіх кішок з їх "професійним святом”, що відзначається 1 березня –
Всесвітнім днем кішок, і закликаємо людей створити кожній кішці власний
дім. Бажаємо всім кішкам мати свій дім і бути щасливими і здоровими.
Фелінологія, наука про кішок, підкреслила, що
кішки – дуже розумні тварини, і, якщо, на відміну від собак, вони не
приносять кинуту хазяїном палицю, то тільки тому, що „кішка не вважає
себе зобов’язаною виконувати безглузді забаганки людини.”
Раздел
життєво
Подписаться на:
Сообщения (Atom)